“十二五”時(shí)期是我國(guó)高等教育深化改革、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵階段，對(duì)于工程教育，特別是電氣信息類這類與國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)科而言，教材建設(shè)是夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)、對(duì)接產(chǎn)業(yè)前沿需求的核心環(huán)節(jié)。《埃克倫斯電氣》系列教材，正是在此背景下應(yīng)運(yùn)而生的一套面向“十二五”高等學(xué)校電氣信息類專業(yè)的精品規(guī)劃教材。
一、 立足時(shí)代需求，明確教材定位
本系列教材的編寫，緊密圍繞“十二五”規(guī)劃中關(guān)于培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)（如新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、新能源等）對(duì)電氣信息類專業(yè)人才提出的新要求。它打破了傳統(tǒng)教材可能存在的學(xué)科壁壘與內(nèi)容滯后問題，旨在構(gòu)建一個(gè)以“電氣工程”為核心，深度融合信息技術(shù)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)科學(xué)等知識(shí)的現(xiàn)代知識(shí)體系。其定位不僅是傳授經(jīng)典理論與技術(shù)，更是引導(dǎo)學(xué)生建立系統(tǒng)觀、工程觀和創(chuàng)新意識(shí)，以適應(yīng)電力系統(tǒng)智能化、工業(yè)自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)、能源互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的快速發(fā)展。
二、 體系科學(xué)完整，內(nèi)容前沿實(shí)用
《埃克倫斯電氣》系列教材涵蓋了電路理論、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、信號(hào)與系統(tǒng)、電氣可編程控制、電力系統(tǒng)分析、新能源發(fā)電技術(shù)、智能電網(wǎng)基礎(chǔ)等核心課程。其特色在于：
- 基礎(chǔ)與前沿并重：在扎實(shí)闡述經(jīng)典電氣理論的基礎(chǔ)上，大幅引入智能電器、分布式發(fā)電、電動(dòng)汽車充電技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等反映“十二五”及未來產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)的內(nèi)容。
- 理論與實(shí)踐融合：每?jī)?cè)教材均配有豐富的工程實(shí)例、仿真案例（如MATLAB/Simulink應(yīng)用）和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)。
- 體系層次分明：教材按照“基礎(chǔ)-專業(yè)-拓展”的層次進(jìn)行組織，便于不同院校根據(jù)自身培養(yǎng)方案進(jìn)行模塊化選用，既保證了知識(shí)體系的完整性，又賦予了教學(xué)靈活性。
三、 突出精品特色，助力教學(xué)改革
作為“精品規(guī)劃教材”，其“精”體現(xiàn)在：
- 編寫團(tuán)隊(duì)精良：匯聚了來自重點(diǎn)高校的一線教學(xué)名師和行業(yè)企業(yè)的資深專家，確保了內(nèi)容的學(xué)術(shù)深度與工程實(shí)踐性。
- 內(nèi)容呈現(xiàn)精致：圖文并茂，表述清晰，邏輯性強(qiáng)，配套數(shù)字資源（如課件、習(xí)題庫(kù)、實(shí)驗(yàn)視頻）豐富，支持線上線下混合式教學(xué)。
- 理念精益求精：貫穿以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向（OBE）的教育理念，章節(jié)設(shè)計(jì)常以問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。
四、 服務(wù)人才培養(yǎng)，展望未來影響
在“十二五”期間，該系列教材的推廣使用，有效助力了眾多高校電氣信息類專業(yè)更新教學(xué)內(nèi)容、改革課程體系。它不僅為學(xué)生提供了緊跟時(shí)代的知識(shí)裝備，也為教師提供了高質(zhì)量的教學(xué)藍(lán)本。通過這套教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更清晰地理解電氣信息技術(shù)在國(guó)家能源戰(zhàn)略、智能制造、智慧城市等宏大敘事中的角色，從而激發(fā)專業(yè)使命感與學(xué)習(xí)動(dòng)力。
展望“十三五”乃至更遠(yuǎn)的《埃克倫斯電氣》系列教材所奠定的基礎(chǔ)——即強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉、注重創(chuàng)新實(shí)踐、對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的編寫原則——將持續(xù)發(fā)揮價(jià)值。它不僅是“十二五”期間電氣信息類教材建設(shè)的一項(xiàng)重要成果，更為后續(xù)教材的迭代升級(jí)和新時(shí)代卓越工程人才的培養(yǎng)，提供了可資借鑒的寶貴范式。
